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　在日常生活中，由于人们的压力过大，可能会产生心理疾病，如果不及时接受治疗，可能会引起抑郁症或者认知障碍症。所以，一定要保持一个良好的心态，积极面对困难的乐观精神。

　　心理疾病西医治疗：

　　心理疾病有很多种，由于不同的原因采取不同的治疗方法：

　　心理问题分析疗法：心理进行分析疗法亦叫精神需求分析疗法，就是把病人所不知道的症状可以产生的真正重要原因和意义，通过数据挖掘病人无意识的心理发展过程，将其召回到社会意识范围内，破除潜抑作用，揭穿防御工作机制的伪装，使病人真正需要了解相关症状的真实存在意义，便可使症状消失。转换工作是精神分析疗法。用心理问题分析技术疗法对癔症、强迫症、恐怖症等神经症，以及性变态行为进行有效治疗，有较好的效果研究医学|教育网搜集数据整理。精神分析理论主要是从临床实践和弗洛伊德自我分析内省材料中总结出来的，并不断通过实践的检验来纠正错误，以适应新的实践。这就是说，心理问题分析研究理论的科学性主要来源于他的实践性。

　　认知理解疗法认知理解疗法，就是通过解读使人改变认识自己，得到理解，使症状减轻或消失，从而达到治疗的目的的一种心理疗法，而钟友彬先生是中国很早的心理治疗专家，是基于心理动力疗法的原理结合中国的真实生活和人们的习惯。心理进行动力学行为疗法源于社会心理问题分析，故认知领悟疗法又称为中国式教育心理需求分析，或称钟氏领悟治疗法。

　　系统减敏感法治疗，也称为交互抑制，是用来引导病人慢慢地暴露引起神经症焦虑的情况，并通过放松的心理状态来对抗这种焦虑，从而达到消除神经症焦虑习惯的目标。系统进行脱敏治疗疗法是由美国经济学者沃尔帕创立和发展的。

　　催眠疗法是一种心理治疗，通过语言暗示或催眠，然后是暗示或精神分析，使病人处于类似睡眠的状态。它可以分为直接法 和间接法。

　　全灌注治疗：全灌注治疗一般采用想象的方式，鼓励患者想象使他恐惧的场景，或心理医生反复在旁边，甚至麻烦告诉他细节上的恐惧感，或使用视频、幻灯片等，大多数患者，要加深患者的焦虑程度，同时不允许患者采取堵耳朵、闭上眼睛、哭泣等逃避措施。在反复的恐惧心理刺激下，使患者因焦虑情绪紧张而出现心跳加剧、呼吸困难、面色发白、四肢发冷等植物进行神经网络系统可以反应，病人担心的可怕灾难并没有实际发生，焦虑反应能力也就没有相应的消退了。或者直接把病人带到他害怕的情况，重新体验之后，觉得没什么大不了的，渐渐不再害怕。

　　厌恶疗法：厌恶疗法 ，通过进行惩罚手段可以抑制或消除影响患者出现不良社会行为的治疗研究方法医学|教育网搜集数据整理。使用厌恶性刺激 作为惩罚性的非条件刺激，结合条件刺激，导致不良行为，如电击和酒精消费，从而导致病人的原始条件反射 厌恶，恐惧或回避。经多次进行应用惩罚性刺激，使患者可以消除已形成的不良影响行为。

　　暗示疗法：暗示疗法，又称心理暗示疗法，是指使用言语、行动或其他手段，也可与其他治疗方法相结合，使治疗师在不知不觉中受到积极暗示的影响，而没有主观意志去接受心理医生的观点、信念、态度或指示，消除心理压力和负担;消除疾病的症状或提高治疗的效果。

　　疏导疗法：疏导疗法，就是对患者阻塞的病理心理发展状态信息进行疏通引导，使之畅通无阻，从而可以达到提高治疗和预防疾病、促进幼儿身心健康的一种具有治疗研究方法。

　　放松疗法： 放松疗法具有良好的抗应激作用。在进入一个放松学习状态时，交感神经网络活动进行功能可以降低，表现为学生全身骨骼肌张力下降即肌肉放松呼吸频率和心率减慢，血压水平下降，并有四肢温暖，头脑请醒，心情更加轻松愉快，全身舒适的感觉。此外，亦可增强交感神经的活跃功能，促进合成代谢及分泌相关激素。经过一个放松训练，通过学习神经、内分泌及植物神经网络系统管理功能的调节，可影响机体各方面的教育功能，从而可以达到增进心身健康和防病治病的目的。

　　生物反馈疗法：生物反馈疗法始于20世纪20年代，通过监测肌电活动来帮助患者进行放松训练。从肌电反馈到现在，已经发展了皮肤温度反馈、脑电图反馈、心电反馈、血压反馈等多种生物反馈技术。生物反馈疗法就是将肌电活动、脑电、心率、血压等生物学信息技术进行分析处理，然后我们通过计算机视觉和听觉等人们生活可以提高认识的方式研究显示给人们，训练人们，使人们为了能够有意识地控制管理自己的心理教育活动，以达到企业调整机体功能、防病治病的目的。

　　自律疗法又称自我催眠疗法，类似于中国的气功疗法。它是指通过有意识的主观活动或自我心理的自我调节，控制身体的生理和病理变化，达到心理和生理的平衡和治疗的目的。

　　支持行为疗法：支持系统疗法 又称社会支持发展性心理情绪疗法、一般选择性心理联合治疗法，是一种以支持为主的特殊儿童性心理以及治疗研究方法。不需要分析病人的潜意识，主要是支持和帮助病人适应现实，因此也称为非分析疗法。

　　森田疗法：森田心理疗法可以简称森田疗法，由日本慈惠医科学生大学森田正马教授于1920年创立的适用于一个神经质症的特殊教育疗法，是一种顺其自然、为所当为的心理进行治疗研究方法，具有与精神需求分析技术疗法、行为主义疗法可相提并论的地位。

　　思维阻断疗法：思维阻断疗法又称思维控制疗法、思维停止疗法。它是作为一种可以治疗强迫性思维的技术，是在患者进行想象其强迫学生思维的过程中郑州戒酒中心（郑州金水脑康中医院），青少年因为身体还没有成熟，酗酒造成的伤害更严重，许多年纪轻轻就肝硬化，甚至脑部萎缩。已经染上酒瘾的人，一段时间不喝酒就会产生戒断症状，身体上会出现胃肠不适、呕吐、心跳加速、失眠等现象。心理上也会出现焦虑不安、幻听、妄想等症状。，通过企业外部环境控制的手段，人为地抑制并中断其思维，经过多次重复，促使强迫思维症状消失的一种社会心理疾病治疗研究方法。

　　在治疗心理疾病方面，郑州金水脑康中医院的精神科医院比其他中医院更加专业化

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